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发布时间:2020-12-28   作者:左文亮    点击:1038

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这些年来,东北大学也在德育的方法创新方面积极探索。东北大学是一所具有爱国主义光荣传统的高校,有着“自强不息、知行合一”的学校精神和“爱国爱校、严谨治学”的学校传统。中央16号文件下发以后,学校党委站在历史责任感的高度,思考改进加强学校德育工作的渠道,一方面继续巩固和完善网上思想政治工作、优秀班风竞赛、社会实践等具有东大特色的成功做法,另一方面,从2006年3月开始着手策划编写《东北大学大学生成长成才系列指导丛书》。这是一套从入学到毕业,为本科生量身打造的德育辅助读物,内容特点是寓德育于就业和知识传播指导之中。

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上周三20时,乌鲁木齐市第二十中学的50多名高三学生,利用晚自习喝了一碗“心灵鸡汤”。该校心理老师周凯花用游戏、谈话交流的“良药”给考前紧张、焦虑的学生减压,同时对6名学生进行了个别辅导。

该措施如果将接受国家和政府的各种资助视作贫困生的一种权利,无疑贫困生也应担负一定的责任,而这种责任具体在于,贫困生不能滥用其权利。也就是说,贫困生应根据自己的真实情况申请资助,且在接受资助后不能将钱使用在“不正当”领域(比如高消费),否则就应当受到相应制约。这项原则可以说是维系奖助学金制度正常运作的重点所在。

调查中,百分之六十五的人认为,自己当年不参加高考的话,没有别的出路。这种改变在家庭条件较差的考生和农村考生中尤其明显。百分之五十七点六的家庭经济条件较差的考生认为自己的命运通过高考发生彻底改变;而在家庭经济条件较好的考生中,持这一观点的仅占百分之十六点二。命运的改变同时体现在城乡差别上,农村考生认同的比例占了百分之六十九点一,高出城镇考生近两倍。

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“怎么看”是为了“怎么办”。凝聚共识,是为了凝聚发展之力。无论是对于就业难、看病难,还是对于分配不公、发展失衡,客观地厘清问题、辩证地分析问题,才能找到解决问题的起点。从这个起点出发,妥善应对发展中出现的各种民生、社会矛盾,才是“怎么看”最重要的意义所在。(张铁)

“开张半个月来,生意还不错,平均一天收入有两三百。”曾燕华的店目前就她一个人守着,店铺的墙面上贴着“梦点”的经营使命:“勤工助学,助弱势群体就业,促进家庭及社会和谐,引领大学生创业潮流”;服务项目:“为大学生提供家教兼职等勤工助学岗位,为企业提供周末及节假日临时工,为一些贫困大学生亲属提供家政等各种服务行业工作。”平时曾燕华在店里打电话一一回访老客户,或者上网和客户聊天。白天她临时雇了几个大学生上街、进社区发传单,打烊后她自己到附近各高校去贴广告。“基本上每天都要忙到晚上十一二点才回店,很辛苦,但很快乐!”曾燕华给记者看她的小广告,上面印着:“‘梦点家教’创办人曾燕华是福建师大的一名特困大学毕业生,‘梦点’是她在大学时期开始坚持的一个梦想的起点。励志照亮人生,创业改变命运,让我们携手共进!!!”

自学校2006年9月1日创办以来,在学校领导班子和全体教师的努力下,各项工作日渐规范:学校确立了“以学生发展为本”的办学理念,规范了教育教学管理流程,组织了各种教育教学观摩活动,以此提高教师教学水平,确保学生学有所得。同时,我们坚持德育为首,育人为本,通过规范升旗仪式,组织专题教育,开展丰富多彩的少先队活动等方式,培养学生的爱国情操和良好行为习惯。

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现将河北经贸大学2010年硕士研究生入学考试自命题科目成绩公示如下(见附表),公示期为1月28日—2月3日。如对成绩有异议,请在2月3日9:00-16:00与我办联系,我办将集中受理。


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